{"id":11681,"date":"2020-05-24T22:50:40","date_gmt":"2020-05-24T22:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/eadbentoquirino.com.br\/ead\/?p=11681"},"modified":"2022-08-19T20:58:35","modified_gmt":"2022-08-19T20:58:35","slug":"tecnologia-e-uma-das-ferramentas-para-combater-evasao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novo.eadbentoquirino.com.br\/ead\/tecnologia-e-uma-das-ferramentas-para-combater-evasao-escolar\/","title":{"rendered":"Tecnologia \u00e9 uma das ferramentas para combater evas\u00e3o escolar"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ap\u00f3s projeto de rob\u00f3tica, evas\u00e3o em escola caiu de 21% para 2,7% no Ensino M\u00e9dio<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Na cidade de Campo Limpo Paulista, em S\u00e3o Paulo, a Escola Estadual Professora Elza Facca Martins Bonilha usou a tecnologia como caminho para reduzir a evas\u00e3o escolar por meio do projeto de rob\u00f3tica Pequenos Cientistas, criado em 2010.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o professor Alan Barbosa de Paiva, idealizador da iniciativa, o objetivo era desenvolver os conhecimentos em matem\u00e1tica e f\u00edsica, al\u00e9m de engajar os estudantes, a comunidade e educadores. Deu certo.<\/p>\n\n\n\n

A taxa de perman\u00eancia na escola atingiu a m\u00e9dia de 7 horas por dia. Os \u00edndices de evas\u00e3o escolar ca\u00edram de 21% para 2,7% no Ensino M\u00e9dio e 0,5% no Ensino Fundamental, de acordo com estat\u00edsticas da Secretaria Escolar Digital, ferramenta do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n

Rob\u00f4 feito pelos alunos da Escola Estadual Professora Elza Facca Martins Bonilha, que usou a tecnologia como caminho para reduzir a evas\u00e3o escolar por meio do projeto de rob\u00f3tica Pequenos Cientistas, criado em 2010.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por meio do projeto de rob\u00f3tica Pequenos Cientistas, a Escola Estadual Professora Elza Facca Martins Bonilha reduziu a evas\u00e3o escolar.
O caso da escola Professora Elza \u00e9 um exemplo de como a luta pela redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o escolar \u00e9 uma constante. No Brasil, 2,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens ainda est\u00e3o fora da escola, segundo um levantamento realizado pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlio (Pnad) 2015.<\/p>\n\n\n\n

O movimento aponta como ponto mais cr\u00edtico o crescimento muito t\u00edmido no porcentual de atendimento entre 15 e 17 anos, sendo de 78,8% para apenas 82,6%, de 2005 a 2015.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 muitos elementos que causam a evas\u00e3o escolar, como condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, culturais e geogr\u00e1ficas. As estrat\u00e9gias para combat\u00ea-las tamb\u00e9m s\u00e3o m\u00faltiplas. Para Maria Rehder, coordenadora de projetos da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, a tecnologia pode ser uma boa aliada, desde que esteja inserida dentro de um conjunto de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA escola precisa ter uma infraestrutura adequada e o profissional valorizado. Quando a tecnologia \u00e9 usada de forma participativa e democr\u00e1tica, pode ajudar muito\u201d, comentou a coordenadora.<\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong> Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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